CAMINOS POR RECORRER.

A través de este portfolio digital voy a dar salida a mis reflexiones y aprendizajes  en el desarrollo del curso "FUNCIÓN TUTORIAL EN EL AULA VIRTUAL DEL CRIF LAS ACACIAS" que estoy realizando en la actualidad.

vídeo personal con Licencia estándar de YouTube.

      Para empezar me gustaría señalar que mi participación en este curso surge por un correo que recibí el curso pasado en el cual se me proponía como un posible candidato para ser tutor de cursos on line en el Crif Las Acacias. Siempre me han gustado las nuevas tecnologías y he realizado múltiples cursos on line en este CRIF: elaboración de cursos con Moodle y tutorización en el aula virtual, servicios web de google para la enseñanza, espacios web y recursos educativos en educamadrid….. también llevo unos años impartiendo unos cursos presenciales para profesores en mi instituto sobre blogger y espacios educativos on-line.

Por ello cuando vi este año esta nueva convocatoria, y alentado por la tutora de uno de los cursos, no he dudado en apuntarme en este curso para poder aprender como se realizan las funciones, evaluaciones …. de un tutor en linea. Sin duda ello hará que en el  futuro, sea tutor o no, mejore mi forma de impartir las clases y avanzar en las nuevas metodologías para la función docente.

El  tema 1 creí que me iba a costar menos, pero cometí algunos errores y también me di cuenta de que el uso de los vídeos creados por mi era muy esporádico, salvo tutoriales en los que solo sale mi voz y la pantalla del ordenador (y que realizaba con un programa básico) , y que pocas veces había realizado un vídeo de estas características.

Para realizar la presentación me bajé de la red un programa, que de partida era gratuito y tenía buenas criticas,  llamado videopad. Nunca había trabajado con este programa, pero parecía por lo que ponía en la red, bastante interesante.

Puestos a ello, primero vi unos cuantos vídeos sobre como se editaba con este programa.(están en inglés y con subtitulados en castellano)

Y después me puse a trastear con el programa...y vi que era bastante parecido al audiocity, cuyo programa si que  había trabajado para editar audios, salvo que en este programa también se editaban vídeos. Así que me decidí a crear el vídeo de presentación.

Finalmente vi, y después de dedicarle mucho tiempo a aprender su uso y a la creación del video, que la elección de este programa había sido bastante mala dado que cuando guardabas dos proyectos, el tercer proyecto pasaba a ser de pago si lo querías guardar, con lo cual tuve que conformarme con el mi segundo proyecto guardado y no pude mejorar el proyecto, como había sido mi idea. Dediqué por tanto mucho tiempo y los resultados no fueron del todo buenos. Tendría que hacer otro vídeo de presentación.

Posiblemente ahora no utilizaría este programa de nuevo y antes de empezar a indagar, miraría  otros programas para la edición de la presentación.

El resultado de mi presentación fue el siguiente:

vídeo de dominio publico para uso educativo. (mediateca.educa.madrid)

      En  la tarea 1.2, el supuesto práctico de la alumna que se queja de sus compañeros de grupo me ha dado varios dolores de cabeza. Primero pensé que como el lugar donde lo había puesto era publico habría que dar una respuesta en publico; luego pensé que no, que lo mejor era dar una respuesta en privado, porque si se hacía publico podrá crear malestar entre los miembros del grupo; así que no fue fácil decidirme en la respuesta correcta.

Los otros dos supuestos fueron algo más sencillos, aunque también requerían una pausada reflexión, y cómo no,  también algunos consejos de mi tutora, que me ayudó a centrarme y resolver los 3 casos desde una perspectiva objetiva.

En la tarea 1.3 con ilusión fui a evaluar a mis dos alumnos.....pero creo que el puente de los Santos pudo con ellos. Coco presentó las dos tareas, pero después de mandarlo revisar la primera de ella (actualizar su perfil) no volvió a dar señales de vida. Elmo se ve, que tuvo un desacuerdo con el ordenador y la vida, puesto que después de ampliar su plazo, al igual que con Coco, tampoco llegó a presentar nada.

En consecuencia, mis primeros alumnos, con todo dolor de mi corazón, han sido, previa comunicación al responsable de coordinación, ¡¡¡¡dados de baja !!!!😢😢😢

También en el caso de la persona que se retrasa en la entrega, formulé en el foro si se debería avisar previamente a este alumno. Y allí se solucionó mi consulta.

En la tarea 1.4 he jugado con algo de ventaja porque tengo algún blog desde hace años (desde que hice un curso precisamente en el CRIF Las acacias) y también participo en algún blog compartido con algún profesor, así que he trabajado mucho con Blogger y conozco muy bien todo el diseño y "maquetación", etc...

Luego ha sido ir reflexionando sobre lo realizado en estas últimas semanas. y en ello estoy ahora mismo. 

HA RESULTADO UN APRENDIZAJE EXTRAORDINARIO conectar las ideas que tengo hoy con las que tenías antes de iniciar el curso. 
Con respecto a la evaluación, me he dado cuenta  que evaluar a otros profesores requiere mucha objetividad en tareas y en plazos, por ejemplo, y que hay que actuar con firmeza ante situaciones que se puedan producir (alumna que "rechaza" a sus compañeros de trabajo o alumnos que no presentan la tarea en plazo). He descubierto la importancia del grupo de tutores y la importancia del coordinador de la actividad.

Para mi supondrá un desafío en el aula virtual por un lado la cercanía; me gusta ser muy cercano y creo que aquí Pilar nos está dando unas pautas realmente extraordinarias para ello. Por otro lado creo que evaluar a compañeros es otro reto muy importante a la hora de decir las cosas siempre con positividad pero a la vez diciendo las cosas que están mal. ¿Que lenguaje empleo? ¿cercano, amistoso, duro, .....? ¿Como hacer llegar  al alumno que lo que ha presentado está mal? , por ejemplo. Entiendo que hay que decir las cosas siempre desde la verdad y la objetividad y que hay que animar al alumno para mejorar en cada actividad.

He ido aprendiendo las funciones de los tutores y la comunicación.

                           
Creación propia.@carlos_serrador.